Kristína Žoldošová, Pavol Prokop
| Causal attribution of school success investigated by Q-methodology
Klíčová slova: motivácia, kauzálna atribúcia školského úspechu, q-metodológia
Jazyk článku: anglicky Causal attribution of school success investigated by Q-methodology
Keywords: motivation, causal attribution of school success, q-metodology
Language of article: english
|
| Článok pojednáva o kauzálnej atribúcii školského úspechu detí na základných školách. Zistilo sa, že rôzne, hlavne motivačné, atribúty do vysokej miery ovplyvňujú úspech žiaka v škole, dokonca viac ako skutočné dôvody úspechu (resp. neúspechu). Preto je veľmi dôležité diagnostikovať atribúty úspechu, ktoré deti preferujú a upraviť vyučovacie prostredie tak, aby bola možná ich pozitívna zmena. Vo výskumnej časti sme sa snažili vysporiadať s diagnostikou atribútov školskej úspešnosti prostredníctvom kvalitatívnej výskumnej metódy - q-metodológie. Zmenou vyučovacieho prostredia (podpora prírodovedného vzdelávania prostredníctvom skúsenostného učenia realizovaného v teréne a terénnom prírodovednom laboratóriu) sa nám podarilo iniciovať a diagnostikovať zmenu v preferencii atribútov školského úspechu. Výsledkom bola zvýšená motivácia k prírodovednému vzdelávaniu, ktorá sa prejavila zmenou preferencie nekontrolovateľných atribútov školského úspechu ku kontrolovateľným atribútom, ktoré sú súčasťou osobnosti žiaka.
|
Pavla Macháčková
| Šikana ve školách - stále aktuální problém
Klíčová slova: šikana, oběť, agresor, prevence šikanování, výzkum
Jazyk článku: česky Bullying in schools - still actual problem
Keywords: bullying, victim, aggressor, prevention of bullying, research
Language of article: czech
|
| Nadávky, ponižování, vyhrožování, bití. To je jen nepatrný výčet toho, jaká může být ,,tvář" šikanování. Co je to vlastně šikanování? Proč je ve školách tak hojné? Které dítě se může stát obětí a které agresorem? Jaké jsou obranné techniky agresorů? Jaké motivy vedou agresory k tomu, aby obětem ubližovali? Jaké jsou příznaky a stádia šikanování? Jak šikanu správně vyšetřit a jak proti ní bojovat? Jaké jsou výsledky výzkumu šikanování žáků druhého stupně na jednotlivých školách? Na tyto otázky se pokusím v mém příspěvku najít odpovědi.
|
Milan Kubiatko, Zuzana Haláková
| Informačné a komunikačné technológie ako prostriedok vizualizácie vo vyučovaní biológie
Klíčová slova: vizualizácia, informačné a komunikačné technológie, učiteľ, biológia
Jazyk článku: slovansky Information and communication technologies as device of visualisation in teaching of biology
Keywords: visualization, information and communication technologies (ICT), teacher, biology
Language of article: slovak
|
| V našom príspevku chceme poukázať na to, že vizualizácia prostredníctvom informačných a komunikačných technológií (IKT) má vplyv na záujem študentov o vyučovací predmet biológia, uľahčuje študentom porozumieť učivu biológie a učitelia, ak využívajú IKT pri sprístupňovaní učiva biológia, používajú rôzne formy vizualizácie.
|
Zuzana Tichá
| Recenze : Evropská vzdělávací politika : Programy, principy a cíle
Klíčová slova:
Jazyk článku: anglicky Book review : Evropská vzdělávací politika : Programy, principy a cíle
Keywords:
Language of article: english
|
|
|
|